Profil Kunst - Musik - Sport
Elterninformationsabend 23.11.2026
Was ist das Profil KMS und wer kann diese Klasse besuchen? Erfahren Sie mehr über dieses Angebot am Elterninformationsabend vom 23.11.2026 um 19:30 Uhr im Schulhaus Ebnet, Oberdorf 67, 6403 Küssnacht.
Anmeldung
Anmeldungen nehmen wir gerne mittels unten stehendem Link entgegen. Anmeldefrist ist der 31. März 2027.
Anmeldung Profil Kunst-Musik-Sport
Zeitlicher Ablauf
| 31. März 2027 | Ameldeschluss Profil KMS (Kunst-Musik-Sport) | |
| laufend | Aufnahmegespräche / Aufnahmeprüfungen | |
| 30. April 2027 | Definitive Zu- oder Absage bezüglich Aufnahme im Profil KMS, Bezirksschulen Küssnacht | |
| 16. Juni 2027, 19:30 Uhr | Elternabend - Kick-Off Event Profil KMS |
Zielsetzung
Förderung der verschiedenen Begabungen gehört zu den Aufgaben der Volkschule. Neben der schulischen Förderung sollen leistungsbereite und ausgewählte talentierte Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit erhalten, ihre künstlerischen und sportlichen Fähigkeiten in einem optimalen Umfeld weiterzuentwickeln.
Weiterlesen
- Mit dem zusätzlichen Angebot des Profils Kunst - Musik - Sport will der Bezirk Küssnacht den Schulstandort attraktiver machen und stärken.
- Durch die Einführung des Profils Kunst - Musik - Sport wird die Attraktivität für die Vereine erhöht, sich im Bereich der Nachwuchsförderung weiterzuentwickeln.
- Durch die Integration von Spezialangeboten, welche unter Punkt 12 des Konzeptes ersichtlich sind, besteht die Möglichkeit auch für kleinere Vereine bzw. Randsportarten, welche nicht die Ressourcen haben, die von Swiss Olympic vorgegebenen 10 Stunden Trainingszeit anzubieten, talentierte Jugendliche für das Profil Kunst - Musik - Sport anzumelden. Die Zusammenarbeit wird in einem Vertrag festgehalten.
- Mit den Spezialangeboten verfolgt das Profil Kunst - Musik - Sport der Bezirksschulen Küssnacht das Prinzip der Chancengleichheit.
- Den Schülerinnen und Schülern wird die Möglichkeit gegeben, ihr Talent im gewohnten sozialen Umfeld weiterzuentwickeln. Die kürzeren Trainingswege reduzieren die Belastung der Schüler/-innen, der Eltern und schonen die zeitlichen Ressourcen, um diese optimal im Talentbereich einzusetzen.
- Durch das Angebot im Bezirk Küssnacht und den damit verbundenen kürzeren Trainingswegen können die Schüler und Schülerinnen trotz der höheren zeitlichen Belastung aktiv am Dorfleben teilnehmen.
- Mit der Einhaltung der Richtlinien für die Vergabe von Swiss Olympic – Qualitätslabel an Bildungsinstitutionen mit spezifischem Sportfördermodell - sollen die Bezirksschulen Küssnacht eine Swiss Olympic Partner School werden.
- Die olympischen Werte «Excellence», «Friendship» und «Respect» werden verfolgt.
- In den Bereichen Musik und Kunst, werden die Werte «Excellence», «Sharing» und «Creativity» angestrebt.
- Aspekte, welche ergänzend wichtig sind, sind Future, Development und Connecting. Dies bedeutet, dass die Schülerinnen und Schüler mit ihrem Wirken die Musik- und Kunstszene weiterentwickeln und sich mit anderen Kunstschaffenden vernetzen. Zudem sollen beispielsweise die Musikschüler und Musikschülerinnen nebst dem Üben auch im Zusammenspiel, in der Musikvermittlung, der Musiktheorie sowie im bewussten Wahrnehmen der gesellschaftlichen und regionalen Rolle der Musik gefördert werden.
Adressate/-innen des Angebots
Das Angebot ist zugänglich für besonders begabte/talentierte Jugendliche im Bezirk Küssnacht und steht allen weiteren Interessierten anderer Gemeinden offen. In der Kunst-, Musik- und Sportklasse werden ideale Rahmenbedingungen geschaffen, damit den talentierten Jugendlichen die zeitlichen Ressourcen zur Verfügung stehen, um ihr Talent weiterzuentwickeln und zu stärken.
Aufnahmekommission
Die Aufnahmekommission besteht aus dem/der Rektor/-in, der Schulleitung und dem/der Koordinator/-in. Ihre Aufgabe ist es, über die Aufnahme der talentierten Jugendlichen zu entscheiden. Zur Unterstützung werden externe Fachpersonen beigezogen.
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Im Bereich Musik ist dies die Leitung der Musikschule, welche als Talentpartner im Bereich Musik agiert. Im Bereich Sport ist es eine Person mit nationalem Expertenstatus. Im Bereich Kunst kann dies eine Fachperson mit entsprechendem Fähigkeitszeugnis sein. Die Aufnahmekommission überprüft die Empfehlung des/der Koordinators/-in, welcher/-e die eingereichten Dossiers geprüft hat und in Rücksprache mit den Talentpartnern, dem/der Musikschulleiter/-in und den Kunstverantwortlichen den Talentstatus bestätigen konnte.
Koordinator/-in
Der/die Koordinator/-in ist verantwortlich für die Kommunikation zwischen Schule, Talentbereich und Erziehungsberechtigten und untersteht organisatorisch der Schulleitung.
Unterricht
Flexibilität & Individualität
Auf Grund der individuellen Programme (Trainingspläne, Probepläne, Ateliers, etc.) ist der Unterricht teilweise individuell gestaltet. Mit dem flexiblen Stundenplan, welche Lektionen MLZ (Meine Lernzeit) beinhaltet, wird auf die individuelle Förderung der einzelnen Schüler/-innen eingegangen. Sie haben dadurch auch die Möglichkeit, den Lernstoff selbständig vor – oder nachzuarbeiten sowie ihre Kompetenzen weiterzuentwickeln. Dies setzt eine hohe Leistungsbereitschaft, Flexibilität und Selbstständigkeit der Schüler/-innen voraus.
Auf Grund der individuellen Programme (Trainingspläne, Probepläne, Ateliers, etc.) ist der Unterricht teilweise individuell gestaltet. Mit dem flexiblen Stundenplan, welche Lektionen MLZ (Meine Lernzeit) beinhaltet, wird auf die individuelle Förderung der einzelnen Schüler/-innen eingegangen. Sie haben dadurch auch die Möglichkeit, den Lernstoff selbständig vor – oder nachzuarbeiten sowie ihre Kompetenzen weiterzuentwickeln. Dies setzt eine hohe Leistungsbereitschaft, Flexibilität und Selbstständigkeit der Schüler/-innen voraus.
Heterogenität
Das Profil Kunst - Musik - Sport wird alters-, niveau- und talentdurchmischt geführt.
Klassengrösse
Die Richtgrösse orientiert sich an den Vorgaben für Sonderklassen des Kantons Schwyz und von Swiss Olympic zu dem Erreichen des Labels «Swiss Olympic Partnerschool».
Beurteilung
Die Beurteilung orientiert sich am neuen Beurteilungsreglement des Kantons Schwyz. Weiter werden Förderberichte, Standortbestimmungen, Nachweise und Beurteilungen der Talentpartner beigelegt.
Lektionentafel
Die Lektionentafel richtet sich nach den Vorgaben von Swiss Olympic mit maximal 25 Lektionen, welches den Förderschwerpunkt Talent in den Fokus setzt. Deshalb wird die Lektionenzahl in den Fächern Räume Zeiten und Gesellschaft (RZG), Lebenskunde, Musik und Bewegung und Sport (B&S) gesenkt. Die Bereiche bildnerisches Gestalten (BG), technisches Gestalten (TG) und Wirtschaft, Haushalt, Arbeit (WAH) werden stark reduziert und in den Projekttagen im Laufe der Schulzeit und in einer Schulferienwoche abgedeckt. Dies führt zu Lernzielanpassungen in den verschiedenen Fächern. Die Bereiche Musik und bildnerisches Gestalten werden bewusst aus der Lektionentafel gestrichen, um diese Ressourcen gezielt für die Talente in diesen Bereichen zu verwenden.
Die Schüler/-innen besuchen die schulinternen Projekttage wie Meilensteine betreffend die berufliche Orientierung wie Polizeiprävention und weitere mit den Regelklassen auf der jeweiligen Stufe
Das Profil Kunst - Musik - Sport wird alters-, niveau- und talentdurchmischt geführt.
Klassengrösse
Die Richtgrösse orientiert sich an den Vorgaben für Sonderklassen des Kantons Schwyz und von Swiss Olympic zu dem Erreichen des Labels «Swiss Olympic Partnerschool».
Beurteilung
Die Beurteilung orientiert sich am neuen Beurteilungsreglement des Kantons Schwyz. Weiter werden Förderberichte, Standortbestimmungen, Nachweise und Beurteilungen der Talentpartner beigelegt.
Lektionentafel
Die Lektionentafel richtet sich nach den Vorgaben von Swiss Olympic mit maximal 25 Lektionen, welches den Förderschwerpunkt Talent in den Fokus setzt. Deshalb wird die Lektionenzahl in den Fächern Räume Zeiten und Gesellschaft (RZG), Lebenskunde, Musik und Bewegung und Sport (B&S) gesenkt. Die Bereiche bildnerisches Gestalten (BG), technisches Gestalten (TG) und Wirtschaft, Haushalt, Arbeit (WAH) werden stark reduziert und in den Projekttagen im Laufe der Schulzeit und in einer Schulferienwoche abgedeckt. Dies führt zu Lernzielanpassungen in den verschiedenen Fächern. Die Bereiche Musik und bildnerisches Gestalten werden bewusst aus der Lektionentafel gestrichen, um diese Ressourcen gezielt für die Talente in diesen Bereichen zu verwenden.
Die Schüler/-innen besuchen die schulinternen Projekttage wie Meilensteine betreffend die berufliche Orientierung wie Polizeiprävention und weitere mit den Regelklassen auf der jeweiligen Stufe
Stundenplan (Mögliche Option)
Legende
- MLZ: Meine Lernzeit (MLZ): Für das Profil Kunst – Musik – Sport, inklusive Coaching & gemäss MLZ-Konzept der BSK
- SPFÖ: Sportförderunterricht / Mentaltraining / Athletiktraining / Krafttraining / Physiotherapie
- MUFÖ: Musikförderunterricht / Musiktheorie / Instrumentalunterricht / Physiotherapie
- KUFÖ: Kunstförderunterricht / Arbeiten am Modell / Arbeiten am Projekt / Physiotherapie
- Lernraum: Freiwilliges beaufsichtigtes Angebot für alle Schüler*innen der Sekundarstufe I gemäss Lernraumkonzept der BSK
Mittagstisch
Der Stundenplan kann je nach Talentbereich zu kürzeren Mittagspausen führen. Die Schüler/-innen haben die Möglichkeit, das Mittagessen vor Ort einzunehmen und anschliessend das Angebot des Lernraumes / der MLZ wahrzunehmen.
Aufnahmebedingungen / Anmeldeprozedere / Bildungsvereinbarung
Nachfolgend finden Sie wichtige Informationen über die Aufnahmebedingungen, das Anmeldeprozedere und die Bildungsvereinbarung.
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Aufnahmebedingungen
Die Aufnahme erfolgt vorerst provisorisch. Sie wird nach 3 Monaten definitiv, wenn die Leistungsbereitschaft und die Motivation bewiesen sind.
Anmeldeprozedere
Bildungsvereinbarung
Zwischen den Schülerinnen und Schüler, den Talentpartner/-innen und dem Profil KMS der Bezirksschulen wird eine Bildungsvereinbarung abgeschlossen.
Die Aufnahme erfolgt vorerst provisorisch. Sie wird nach 3 Monaten definitiv, wenn die Leistungsbereitschaft und die Motivation bewiesen sind.
- Schulpflichtige Schüler/-innen der Sekundarstufe I (7. – 9. Klasse)
- Ausgewiesenes hohes Leistungsniveau und grosses Entwicklungspotential im Talentbereich (Talentcard, IR- Kader, Auswahl, usw.)
- Hohe Leistungsbereitschaft und Motivation
- Empfehlung des anerkannten Talentpartners
- Bereich Musik: Vorspiel sowie Theorieprüfung
- Bereich Kunst: Präsentation von Werken
- Vorhandensein eines anerkannten Talentpartners
- Ausserschulische Förderung des Talentes im Umfang von mindestens 10 Stunden pro Woche.
- Teilnahme am Aufnahmegespräch
- Es können auch Schüler/-innen ins 2. oder 3. Jahr einsteigen
- Externe Schüler/-innen:- Kostengutsprache Schulträger- Kantonales Schulgeld: Ausserhalb Bezirk Küssnacht(Gemeindefinanzstatistik Kanton Schwyz (VSG § 7 & § 18)) – Bekanntgabe zw. Sommer & Herbst- Interkantonales Schulgeldabkommen der Zentralschweiz
- Entscheid durch Aufnahmekommission
- Rekursinstanz: Schulrat der Bezirksschulen Küssnacht
Anmeldeprozedere
- Digitale Kurzanmeldung via www.bskuessnacht.ch
- Prüfung der Anmeldung durch Koordinator*in und Kontaktaufnahme
- Einreichung weitere Unterlagen
- Kopie der letzten beiden Zeugnisse
- Leistungsausweise (Kaderzugehörigkeit, Wettkampfresultate, Talentcard, Diplome, Leistungsnachweis im BereichKunst und Musik, etc.)
- Trainings- und Wettkampfpläne oder Konzertpläne
- Passfoto
- Empfehlungsschreiben des Trainers/der Trainerin, respektive der Musikschullehrperson oder Kunstfachperson - Prüfung der Unterlagen durch Koordinator/-in
- Einladung zum Motivationsgespräch & Aufnahmeprüfung
- Mitteilung des Entscheids
Bildungsvereinbarung
Zwischen den Schülerinnen und Schüler, den Talentpartner/-innen und dem Profil KMS der Bezirksschulen wird eine Bildungsvereinbarung abgeschlossen.
Verlust Talentstatus oder Ausschluss aus dem Profil KMS
Eine Versetzung in die Regelklasse (Profil A / B / C) kann bei folgenden Gegebenheiten erfolgen:
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- Die Schüler/-innen können die Bedingungen im Talentbereich nicht mehr erfüllen.
- Wenn Disziplinarmassnahmen gemäss §39 VSG ausgesprochen werden, können Schüler/-innen ins Provisorium versetzt werden. Bei einem Nicht-Bestehen des Provisoriums kann ein/-e Schüler/-in in die Regelklasse rückversetzt werden.
- Die Schüler/-innen halten sich nicht an die «Regeln der BSK» und das «Verhalten in der Öffentlichkeit» (siehe Punkt 6.5)
- Die Kostengutsprache wird nicht verlängert.
Talentpartner
Talentpartner/-innen können Verbände, Institutionen sowie private Personen mit entsprechendem Leistungsausweis sein. Der/die Talentpartner/-in trägt die Hauptverantwortung für die Förderung des Talentes im entsprechendem Talentbereich.
Das Profil Kunst-Musik-Sport versteht sich als unterstützender Partner. Bei Bedarf kann ein Zusammenarbeitsvertrag zwischen Talentpartner/-in und den Bezirksschulen Küssnacht abgeschlossen werden.
Das Profil Kunst-Musik-Sport versteht sich als unterstützender Partner. Bei Bedarf kann ein Zusammenarbeitsvertrag zwischen Talentpartner/-in und den Bezirksschulen Küssnacht abgeschlossen werden.
Spezialangebote
Spezialangebote des Profils Kunst - Musik – Sport sind unterstützende und fördernde Angebote für Schüler/-innen und Talentpartner/-innen.
Mit Saluto können die Jugendlichen des Profils Kunst-Musik-Sport auf erfahrene Physiotherapeuten/-innen zählen, welche beispielsweise ein polysportives Training anbieten.
Mit Saluto können die Jugendlichen des Profils Kunst-Musik-Sport auf erfahrene Physiotherapeuten/-innen zählen, welche beispielsweise ein polysportives Training anbieten.
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Folgende Spezialangebote können in den Sport-, Musik-, und Kunstförderlektionen angeboten werden:
- Mentaltraining
- Athletiktraining / Konditionstraining
- Krafttraining / Fitnesscenter (agiert als Partner der KMS und Krankenkassen anerkannt)
- Krafttraining mit Personaltrainer für Schüler/-innen unter 15 Jahren.
- Physiotherapie (agiert als Partner der KMS und Krankenkassen anerkannt)
- Auftrittskompetenz
- Musiktheorie
- Musik- & Kunstgeschichte
- Weitere fachspezifische Förderungen